Las escuelas, y en especial las técnicas, sostienen su equipamiento tecnológico con recursos limitados: equipos antiguos, de distintas marcas, casi siempre sin documentación actualizada. Lo que se sabe sobre cómo repararlos suele estar en la cabeza de una o dos personas y se pierde cuando se jubilan o cambian de destino. Cuando algo falla se recurre a soporte externo, y las compras se deciden con poca información. Hoy no existe, o está dispersa, la información básica: cuántos equipos funcionan, cuánto cuesta mantenerlos, cuánto duran.
PERSISTE nace para producirla, replicarla escuela por escuela y hacer que no se pierda y que crezca con cada cohorte y ciclo lectivo.
PERSISTE capacita a docentes y estudiantes para relevar, documentar y diagnosticar el equipamiento de su escuela, y suma un asistente de IA local que usa esa información para ayudar a decidir qué reparar, qué conservar y qué comprar. Lo hacemos con investigación-acción docente y aprendizaje por proyectos, aplicados a un desafío real.
Los docentes se forman en servicio con investigación-acción: ciclos de diagnóstico, prueba y reflexión sobre la gestión tecnológica de su propia escuela.
Los estudiantes aprenden por proyectos: instalan, configuran, resuelven y documentan equipos reales, en lugar de hacer ejercicios simulados.
Se trabaja entre 4 y 6 horas semanales dentro de espacios curriculares existentes, y las cohortes avanzadas forman a las siguientes.
Cada escuela releva su equipamiento (computadoras, impresoras, proyectores, redes) y arma fichas con marca, modelo, estado, historial, procedimientos y fallas frecuentes. Todo se verifica en el equipo real.
Con el tiempo, las escuelas pueden compartir lo documentado y formar una red que compare situaciones y soluciones, y que le dé a la gestión pública datos que hoy no existen: estado real, costos de soporte externo y vida útil de los equipos.
Toda esa información alimenta un asistente de IA que funciona en una computadora de la propia escuela, sin internet ni servicios de terceros. Permite consultar en lenguaje natural (“¿cómo se configura tal impresora?”) y responde citando la ficha de donde sacó la información.
Con seis criterios de compra responsable (compatibilidad con software libre, reparabilidad, consumo, costo total, obsolescencia y autonomía), ayuda a armar informes para decidir.
La decisión la toma siempre una persona: toda ficha se revisa antes de entrar al archivo.
El resultado: conocimiento institucional que no se pierde, documentación viva y criterios de compra responsables.
Conocé cómo PERSISTE genera ahorro presupuestario, reduce dependencia de proveedores externos y produce evidencia verificable para la planificación educativa provincial mediante economía circular aplicada.
Ver impacto en la gestiónAccedé a los módulos de implementación, la guía de IA local con Ollama y AnythingLLM, el marco pedagógico y los modelos de organización de roles para el aula.
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